Раскраска помидор

Содержание:

Ð¢Ð° Ð¶Ðµ ÑÐµÑÐ¸Ñ:
ÐÐ¾ÑÐ¾Ð¶Ð¸Ðµ Ð»Ð¸ÑÐµÐ½Ð·Ð¸Ð¾Ð½Ð½ÑÐµ Ð²ÐµÐºÑÐ¾ÑÑ:
Ð¢Ð° Ð¶Ðµ ÑÐµÑÐ¸Ñ:
Как нарисовать помидор карандашом поэтапно
Ход проведения эксперимента

Ð¢Ð° Ð¶Ðµ ÑÐµÑÐ¸Ñ:

ÐÐ¾ÑÐ¾Ð¶Ð¸Ðµ Ð»Ð¸ÑÐµÐ½Ð·Ð¸Ð¾Ð½Ð½ÑÐµ Ð²ÐµÐºÑÐ¾ÑÑ:

Раскраска голубь мира

Ref-line icon of Strawberry

ÐÐ¾Ð³Ð¾ÑÐ¸Ð¿ Ð² Ð²Ð¸Ð´Ðµ Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð¹ ÐºÐ¸ÑÐ¾Ð²

Ð¢Ð° Ð¶Ðµ ÑÐµÑÐ¸Ñ:

Раскраска голубь мира

Как нарисовать помидор карандашом поэтапно

Морковь картинка для детей

Для того чтобы сделать такой рисунок, нужно первоначально взять необходимые предметы. В нашем случае, это бумага, ластик, простой и разноцветные карандаши. Начнем с того, что нужно обвести контур нашего помидора. Это может быть немного овальная или круглая форма, в зависимости от того, какие овощи в своей жизни видел ребенок.

Далее, после этого, на одной из сторон нужно сделать небольшое углубление, под хвостик такого овоща. Он придает более милый и натуральный вид, что обязательно оценит ребенок. Нужно нарисовать несколько острых листов и плодоножку.

Можно приступать к рисованию хвостика. Лучше всего его сделать средним или маленьким, чтобы он действительно был похож на помидор

И также стоит отметить, что при использовании такого вида рисования нужно обратить внимание на сам процесс, и если ребенку что-то не нравится, то стоит прислушаться к нему, ведь этот рисунок для него

После этого можно закрашивать помидор. Начнем с того, что карандашом можно создать оттенки, сильнее нажимая на него и слабее. Можно сделать некий блик, который придаст более естественный вид данному изображению.

Ответ на вопрос о том, как нарисовать помидор, кроется в простых действиях, которые несложно выполнить. Все-таки это рисунок для ребенка и нужно постоянно с ним говорить о том, нравится ему изображение или нет. Конечно, можно использовать разные краски и другие материалы, но зачастую дети рисуют именно карандашами.

Форма помидора и его цвет могуть быть разными, но главное — добиться того, чтобы он был естественным и выглядел красиво.

Для того чтобы полностью ответить на вопрос о том, как нарисовать помидор карандашом поэтапно для детей, можно привести пример, как его можно изобразить на бумаге. В таком случае ребенок сможет посмотреть на рисунок родителей и нарисовать свое изображение такого овоща.

Ход проведения эксперимента

Первый этап – подготовительный

1) Вместе с другими детьми, я принял участие в занятии «Как сеньор Помидор к нам на стол пришёл». Из содержания занятия я узнал, как выращивается помидор из семян, каковы правила посева и ухода за этим овощем, какие сорта помидора целесообразнее выращивать на подоконнике.

2) Побеседовав с воспитателем, родителями и познакомившись с характеристиками некоторых комнатных томатов, я выбрал для своего эксперимента сорт «Балконное чудо», главным образом из-за того, что он был крупнее многих сортов комнатных помидоров.

3)Познакомился с подборкой дидактических игр: «Что растёт в огороде», «Огородная игротека», «Что можно приготовить», «Вершки и корешки» и т. д.

4) С помощью родителей составил алгоритм роста растения, приобрёл семена;

5)Вместе с воспитателем подготовили почву, контейнеры и лотки для посадки, орудия труда.

Второй этап – исследовательский

*В лоток для рассады мы вместе с воспитателем насыпали землю, пролили её горячей марганцевой водой, и когда она остыла, посеяли семена томатов.

* После посева лоток накрыли полиэтиленовой плёнкой, для того, чтобы влага из земли не испарялась и семя быстрее проросло.

* Через несколько дней появились ростки помидоров, и плёнку необходимо было открыть, чтобы обеспечить доступ воздуха и света к росткам.

* Когда всходы немного подросли, я, с помощью воспитателя и других детей пересадил наиболее крепкие ростки помидоров в пластиковые стаканчики, для того, чтобы растению было просторнее, комфортнее. Стаканчики мы использовали прозрачные, для того, чтобы растению хватало света, и нам можно было регулировать объём влаги во время полива

* Последующий месяц мы осуществляли регулярный, раз в неделю полив,и подкормку органическими удобрениями: древесной и угольной золой, перемолотой яичной скорлупой, навозом. Раз в две недели производили опрыскивание питательной жидкостью и кроме этого удаляли пасынки — побеги, которые развиваются в пазухах листьев. Делали мы это для повышения урожайности растения.

* Примерно через месяц, когда растение окрепло, мы пересадили его в большую ёмкость и продолжили уход за ним.

Из беседы с воспитателем я узнал, что искусственное опыление помидорам не требуется, достаточно пару раз в неделю постукивать по стволу для встряски цветущих кистей, раз в неделю поливать растение тёплой водой, проветривать помещение и поворачивать растение разными сторонами к солнцу.

* Когда растение обильно набрало цвет, я, по совету воспитателя, прищипнул макушку и удалил часть цветков, для того, чтобы растение не расходовало силы на цветение, а начало формировать плоды. Примерно через два месяца образовались плоды и стали краснеть. Мы регулярно обрывали их, для того, чтобы образовывались новые.

Третий этап – заключительный

Сбор урожая и приготовление салата.

Из покрасневших томатов на занятии, смастерили салат, который с удовольствием все попробовали.

Таким образом, по результатам проведённых исследований,мы можем сделать вывод:

Помидор можно вырастить на подоконнике!

Сравнение с гипотезой – Помидор можно вырастить на подоконнике, если создать необходимые условия для роста и развития растения.

1) Участие в занятии «Как сеньор Помидор к нам на стол пришёл»;

2) беседы с воспитателями, родителями;

3) участие в дидактических, сюжетно – ролевых играх;

4) участие в изготовлении алгоритма роста растения;

5) книги о живой и неживой природе;

6) изготовление муляжей овощей;